1.

La sua formazione integra competenze cliniche, espressive e psicoeducative, con una particolare attenzione ai disturbi del neurosviluppo (DSA, ADHD, plusdotazione, disturbi dello spettro autistico) e ai temi legati alla disabilità e ai diritti della persona.

2.

Nel corso della sua esperienza professionale ha sviluppato un interesse specifico per le situazioni di fragilità complessa, maturato anche attraverso un’esperienza decennale nell’ambito dell’antiviolenza.

3.

Il suo approccio si caratterizza per una lettura profonda del funzionamento psichico, con particolare attenzione alla storia individuale, alle dinamiche relazionali e ai processi di sviluppo della persona.

1.

La sua formazione integra competenze cliniche, espressive e psicoeducative, con una particolare attenzione ai disturbi del neurosviluppo (DSA, ADHD, plusdotazione, disturbi dello spettro autistico) e ai temi legati alla disabilità e ai diritti della persona.

2.

Nel corso della sua esperienza professionale ha sviluppato un interesse specifico per le situazioni di fragilità complessa, maturato anche attraverso un’esperienza decennale nell’ambito dell’antiviolenza.

3.

Il suo approccio si caratterizza per una lettura profonda del funzionamento psichico, con particolare attenzione alla storia individuale, alle dinamiche relazionali e ai processi di sviluppo della persona.